猴子在深夜低语： 善良比知识更重要 文 | 雾满拦江 （01） 人生下来，都是一枚善良无害的小肉球。 可有人长着长着，心就歪了。 人是怎么变坏的呢？ 来看个老段子。 （02） 两个人分粥喝，如何才能分得公平呢？ 真的很难，无论你怎么样分，总难免有点私心，替自己多分一点点。就算是你不想做得太明显，倒粥的时候，总会有意识的替自己挑只大碗。 ——最好的制度安排，是一个人负责分粥，而另一个人先挑。 这样，分粥的人，就不知道自己会分到哪一碗，他一定会认认真真兢兢业业的，把这两碗粥分到尽量公平。否则的话，不公平的后果，就会落后他自己头上。 ——只有当你不知道自己是谁，你才可能是善良的，公平的。 （03） 河南有所中学，天气炎热，不知校方搞什么名堂，弄到有的班级里，没有空调。 没有空调也不是什么大事，装一个就得了。 但是校方没有做到一碗粥端平，有的班级有空调，有的班级没有。同学们自己接上，却被学校的电工直接掐掉。 新闻称学校只让高三重点班接通空调，其余的孩子热成狗。但新闻报道的差讹率，往往高于正确率。此事还未得到最后确认。 然而这么点小破事，还是有人跳出来闹妖： 这是与此事毫无关系的网络人士的留言。 留言中，居然为这样的事儿站队叫好，这就很不好。 为什么不好呢？ 因为我们希望，教育培养出来是的有温度有胆识、有责任意识、有公平心、善良的孩子呀。现实本身就是不公平的，这个我们承认，但如果人为制造不公，秉持这样的教育理念培养出来的孩子，岂不是非常的吓人？ （04） 善良比知识更重要。 一个人如果没有掌握足够的知识，只要心地善良，仍可以学习。而且成年人的学习能力超强，他可以从生活中学到更多有益于社会的知识，并付诸实践。 但如果一个人不善良，甚至要编造一些完全无稽的理由，人为的、刻意的制造社会不公，这岂不是非常可怕？如果这个满心怨戾的人，再掌握了知识，那岂不是坏到升级？坏到爆表？ 每个孩子，都是善良的小肉球。 可为什么，有的人长大成年，却失去善良之心，刻意制造不公，甚至是为人为制造的不公推波助澜呢？ 为什么？ （05） 知乎上有个很严肃的问题：自然界有哪些残酷现象？ 有位陈兰香老师，讲了个日本猴的故事。 日本有个很冷的地方，生活着一群猴子。幸好当地有温泉，当寒冷袭来，猴子们就愉快的跳入温泉，舒服自在的浸泡着。 外边冰天雪地，水中温暖如春。 猴子那惬意的表情，能把你的心融化开。 看看陈兰香老师放出来的这张图图，美不美？ 美到让你感受到幸福、温暖与快乐，恨不能举身赴清池，自挂东南枝，与猴子们共浴。 然而陈兰香老师说： ——不要想美事了！ ——你，不，配！ （06） 陈兰香老师说：并不是每只猴子，都可以泡温泉。 猴子的社会体系中，有着严格的等级制度。 只有社会等级高的猴子，才可以惬意的浸泡在温泉中。 等级低的猴，是不允许进入温泉的，只能于冰雪之中，瑟瑟颤抖。 陈兰香老师说：温泉里与冰雪天地，温度相差几十度。尽管温泉还可以浸泡更多的猴子，但是——但是——但是社会地位低的猴子，纵被活活冻死，也不允许进入温泉。 不仅地位低的猴子，被放逐于冰原自生自灭，连同他们生下来的孩子，也被列入低等猴，没有资格获得温泉取暧的机会。 这就是自然界，冰冷，残酷。 毫无道理可讲。 （07） 凑巧了，人类就是从猴子进化过来的。 至今天性之中，还残存极高比例的动物性。 这种动物性，更多体现在把同类分为劣优。比如前述中学空调事件中，明明电力远未紧张到如此程度，却非要把学校的孩子分成两类，一类是空调学生，一类是没资格享受空调的学生——这种观念，跟日本的温泉猴有何区别？ 人类费力巴拉进化了几百万年，在这个事情面前，忽悠一下子回到了猴子时代。 白进化了。 这就是人类的动物性，残酷，残暴，而毫无善良的理性。 （08） 动物残忍，是没有理由的。 因为他们是动物，你跟动物讲不清道理。 但人类不同。 人类固然有其动物性，但文明发展到
白癜风外用的有什么特效药今天，靠的人类天性中的善良，靠的是同类之间相互扶持，相互关爱。如果我们书读百卷，仍是满脑子等级思想，满脑子弱肉强食的兽性观念，那我们的文明价值，又体现在何处？ 我们需要知识，需要思想，需要智慧，需要强大而有能力的人，完善我们的社会，引领我们步向更高更自由更幸福的境界。如果有谁带着我们大踏步向着日本猴子的时代挺进，一定是什么地方出了问题。 我们希望教育培养出善良的知识者，把他们的智慧贡献给这个世界。如果我们用日本猴式的方式教育他们，甚至人为传播日本猴观念，那就意味着教育的失败，意味着人性的泯灭。意味着善良越来越稀缺，终有一天，我们有愧于先祖的辛苦进化，重返动物世界。 这就是善良比知识更重要的原因。 可为什么？为什么有些人如此的贴近于日本猴，距离善良如此之远呢？ （09） 假如由你来厘定规则，又或是传导一种社会观念，你会支持猴子们这种严格的等级制度吗？ 你不吭声，你不言语。因为你不是日本猴。但河南中学的空调事件，岂不正是一场日本猴的社会测验吗？那些支持不公正对待其它孩子的人，那些传导这种不公正观念的人，岂不正是日本猴等级的力挺者吗？ 人类社会至残酷者，莫过于力挺了日本猴的等级观念之后，才惊恐的发现——自己才是那只被放逐荒野，于冰天雪地中瑟瑟颤抖的低等猴。 有些人就是这样。明明自己是低等猴，却莫名其妙的满脑壳高级猴观念，不遗余力的力挺于已身毫无益处的动物规则。等到这种规则落地成真，他才惊讶的发现自己很低级，此时他纵然百悔，也无法再扭转现实，只能于冰雪之中，于寒风中吞食下自己铸成的恶果。 阳明先生说：当一个人的心中失去善，就必然承受着恶的煎熬。 （10） 生而为人，你须善良。 要怎样做，才能培养出善良的孩子，或是恢复我们善良的天性呢？ 文章开头的分粥制度设计，已经讲得很清楚了。 ——只有不知道你是谁的时候，你才有可能是善良的、公正的。 （11） 阳明先生说：良知是我们心中最高智慧。 一个有良知的人，处事公允，做事有方，接人待物方面，心无怨罹，总是让自己的智力呈现出最优态势。 但一个难以克制内心怨罹的人，就如一个分粥者，总想占别人便宜，给自己分一大碗。结果环境一变，由他亲手分出来的小碗粥落在自己手中，他就傻眼了。你说出来的每句话，都如抛出去的石头，最终都会砸到你的头上
预防白癜风复发最有效的方法。 只有智慧，只有公允，才能够避免让你吞下自己铸下的苦果。 那么，要如何做，才能获得智慧与善良呢？ 子曰：你可以试试外星猴法则： 毋臆，毋必，毋固，毋我。 第一步：摒弃你的无端臆测。 ——猴子内部分为等级，那是残酷的自然现象。好端端的学校却在空调这么小的事情上人为制造不公，这就毫无道理。每个孩子都是天使，凭什么这么小就给他们贴上废品的标签？任何对此事的吱唔辩解，都是恶，都是无端臆测。 第二步：摒弃你无理由的武断。 ——别那么急于下结论，多听听别人怎么说。任何时候一旦我们急于做判断下结论，就有可能疏离于事实本身。 第三步：摒弃你的愚冥与固执。 ——人，只有在错误的时候，才会异常固执。因为错误往往来自于我们的动物性，而非人性。智慧说透了，就是肯于承认自己错了，知错能改，善莫大焉。 第四步：摒弃你的以为自己是只高等猴的虚幻错觉。 ——人类最大的苦，就是弄不清楚自己是谁。总有些低级猴，营造些怪奇的观念，一边在寒风中瑟瑟颤抖，一边力挺这种针对于自己的恶。千万不要再以为自己是高等猴，你就是个普通人，衣食住行以及每个人的简单福祉，才是你真正应该考虑的。 回到事实本身，回到认知的起点。 假设你是一个外星人，用外星人的视角俯瞰你所在的世界。你会一眼看到，日本猴的规则无疑是野蛮而原始的，有些猴可以泡温泉，有些猴不可以，这是不公正的。然后你再看学校的空调事件，同样会立即得出结论，不过是一个小小的高考而已，根本不能成为把人分成不同等级的理由。有些人高考成绩或许不理想，但他一直在努力，会做出比许多高分学生更多的社会贡献。有些人虽然分数考得高，可最多只是个精致利已主义者。而学校教育，更主要的是提供公平的环境，倡导公正的理念。教书育人的老师校长，不能拿孩子们当猴，当他们奉行动物理念，我们就必然会遭到这种观念的报复。真正的教育，一定是引导孩子内心向善，才会感受到孩子的善良所带来的温暖，才会培养出有公平心、有正义感、有社会责任心的好孩子。 （*本文图片均来自于网络） 老时间，老地点 明晚7点半 老雾直播间不见不散 赶紧预约起来吧！
