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物流信息技术课程立体化教学模式的构建是以学生为主体，突出其自主性，知识结构模块化、清晰明确。立体化化教学模式的给传统的教学手段改进提供了新的机会，这也对教师的自身素质提出了更高的要求，这将促使教师不断的学习先进的教育思想和先进的教育技术。
[2]丁腊生，金波，李玮城.论大学体育教学课程改革[J].时代教育，2015，（5）：201-204.
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据中国经济地方**领导人物库资料显示，白阿莹，1955年4月生，曾任陕西省国资委主任，省人大常委会副主任等职务，2013年1月转任陕西省副省长，4月10日，陕西省第十二届人民代表大会常务委员会第十八次会议决定，接受白阿莹辞去陕西省副省长职务的请求。
