总分+，专业课分数分别+，期待九月入学~
拟录取通知
首先解答一下大家备考时常遇到问题
1、南师没有歧视问题，只要你达到录取要求，没有违规违纪的现象，跨考生或者是来自双非二本院校的学生都有上岸的机会
2、研究生导师更看重学生自身实力，而不是本科背景
3、拉分科主要是专业一和专业二，高分的能有+或将近
4、综合成绩=初试成绩（60%）+复试成绩（40%）
所以想要冲南师大的小伙伴可以安心备考~
一、
1、专业相关
南京师范大学自年开始招收越南留学生，是我国最早接受外国留学生的20所院校之一，留学生教育至今已有五十余年的历史。目前，学校专职教师39名，其中教授4名，副教授18名，博士生导师2名，硕士生导师18名，具有博士学位教师26名，拥有硕士学位的13人。绝多数教师都具有海外教学经历。
学院与世界上20多个国家和地区的80余所大学建立了交流关系，在互派教师、交换学生、合作办学、留学生汉语教学、师资培训、教材编写等各方面有着广泛的合作。孔子学院建设注重实效，积极参与了学校与塞尔维亚贝尔格莱德大学、美国北卡罗来纳州立大学、美国佩斯大学孔子学院的教学和管理工作。
专业学位研究生的培养以汉语作为第二语言教学实践能力为重点，重视理论修养和教学实践的有机结合。理论学习包含语言学理论、第二语言习得、教育心理学、汉语教学、跨文化交际等方面，教学实践既有汉语教学法、教学技能的实训，又有海外、国内汉语教学实习。
本专业学位研究生就业方向多为国际学校汉语教师、国内中小学教师、公务员及其他企事业单位从事涉外工作等，也有学生获得海外学校留校任教的资格。
2、导师相关
导师情况
二、
近四年录取情况
三、
1、参考书目
招生目录参考书目
注：（1）邵敬敏的《现代汉语通论》是重中之重，整本书背下来都不过分，今年的专业一可以说基本上是书本上的基本题。
（2）专业二就是刘珣的《对外汉语教育学引论》、程裕祯的《中国文化要略》和祖晓梅的《跨文化交际》，三者都要重点复习，周小兵的《入门》可以作为思维拓展阅读。
2、真题分析
出题规律：
引论侧重考查语言习得、跨文化方面和与本学科密切联系的知识点。比如今年考了对比分析和偏误分析、跨文化交际的特点、对外汉语教学的基本原则，分值都很大。
现汉侧重考查分点多、角度多的题目，比如文字演变（声旁和形旁的变化）、成语的特点、复句类型、现代汉语来源。
文化要略也是这样的出题规律，常考写字多的地方。
四、
邵敬敏《现代汉语通论》
这本书，如果按照往年的出题规律，即是有填空题和选择题的时候，全部都是重点。但按照近两
年的变化，填空题和选择题偏少，特别是今年，专业一全部都是主观题（名词解释、简答题、层次分析和
论述题），可以着重复习可以出名词解释、简答题和论述题的地方，并都以大题的形式准备。比如今年名
词解释考了“语义场”、“零声母音节”等五个，共25分，论述题考了现代汉语的来源和复句类型两个大
题，共40分。
刘珣《对外汉语教育学引论》
往年有出考得很细的填空题，但今年没有。所以备考的话还是以大题的形式准备，比如名词解释和简答
题，还有一些基本的教学方法，在“案例分析”这一题中可以用到。比如教学法的“听说法”、“关键期
假说”等。
程裕祯《中国文化要略》
也是要按照大题的形式去准备。比如今年考了“传统文化的特点”，就是直接背了这一个题目就可以写
满得分的。按照词条的形式去背诵，会省很多力。
祖晓梅《跨文化交际》
这本书的复习重点主要是名词解释和案例分析常用的原理。比如名词解释“文化休克”，40分的大题
“案例分析”会用到文化适应、跨文化课堂教学、文化背景等知识点。
五、
《现代汉语通论》：第一遍：先大致看一遍书，熟悉一下大致内容和框架；第二遍：一边看一边梳理框架，熟悉这个标题下面的内容。第三遍：结合真题，在书本上圈好出题点，这样方便我们看书的时候抓住重点和预测考点。之后：就是一遍一遍地复习，依旧是结合真题，摸清楚出题套路。（引论和文化要略同样是这样复习）
《跨文化交际》：是为了应付一两道简答题、名词解释和40分的案例分析的，这本书我到10月份才开始认真整理名词解释和案例分析中常用的知识点和句子的。
总的来说，就是专业课都按照大题去准备，自己整理名词解释和大题，然后内容也写下来，这样方便背诵、不用一直拿着厚厚的书翻来翻去。
大家有关于南师汉语国际教育专业相关的问题都可以问我哦