一、单项选择题
1.C。有教无类。
2.C。均衡性。
3.B。全民性。
4.B。宪法教育。
5.D。习近平
6.B。价值中立
7.C。防止重力性休克
8.A。较高水平
9.B。前摄抑制和倒摄抑制
10.C。学生是否理解学习材料
11.D。罗森塔尔效应
12.C。思维的流畅性
13.D。隐性课程
14.C。泰勒
15.D。能感态度与价值观。
16.A。直观性
17.D。质性评价
18.D。复式教学
19.A。设疑导入
20.B。难度适宜
二、简答题
21.
皮亚杰提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段等四个阶段。皮亚杰认知发展阶段理论的教育启示包括：
(1)充分认识儿童不是“小大人”是教育获得成功的基本前提从思维方面讲，儿童对问题的解决，最初是依赖先天图式，到感知运动阶段末期，出现动作思维的萌芽;从言语方面来说，儿童在感知运动阶段的末期，才出现了言语的萌芽。儿童只有发展到形式运算阶段，才逐渐像成人一样去使用语言。
(2)遵循儿童的思维发展规律是教育取得成效的根本保证儿童智力发展不仅是渐进的，而且是遵循一定顺序，每个阶段之间是不可逾越的、不可颠倒的，前一阶段总是后一阶段发展的条件。因此，教育必须遵循这一规律。
22.
学优生，又叫“优秀生”或“先进生”，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。他们一般有如下心理特点：自尊好强，充满自信;强烈的荣誉感;较强的超群愿望与竞争意识。
要做好学优生的教育工作，班主任应注意如下几点：
(1)严格要求，防止自满;
(2)不断激励，弥补挫折;
(3)消除嫉妒，公平竞争;
(4)发挥优势，全班进步。
23.
教育观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。
教育观察法的步骤包括：
(1)界定研究问题，明确观察目的和意义;
(2)编制观察提纲，进入研究情境;
(3)实施观察，收集记录资料;
(4)分析资料，得出研究结论。
三、材料分析题
24.
(1)材料中小学校长的观点符合“以人为本”的学生观，
年4月26日，医院儿内科收到一面锦旗。宁娃娃是一名重症肺炎合并脓*性脑病、脓*性休克的危重症患儿，经过15天的精心诊治，患儿屡渡难关，病情终于转危为安，家长在出院之际送上锦旗向儿内科医护人员表示衷心的感谢。
患儿，一岁七个月，因腹泻、发热、反复抽搐1天，于4月10日夜间10医院急诊转入我院。入院时病情危重，间断抽搐、呼吸困难、昏迷状，接诊医师李海霞、赵国晓迅速判断出患儿可能为脓*症休克，立即转入PICU抢救治疗。入院后病情瞬息万变，很快出现手脚冰凉，皮肤发花、血压下降，无创呼吸机辅助呼吸下血氧饱和度不能维持，肺部啰音从无到有，大量粉红色泡沫痰从患儿口鼻涌出，“肺出血还是肺水肿？手足口病？还是急性左心衰竭......”
生命危在旦夕，不容思考，第一反应是气管插管呼吸机辅助，稳定生命体征刻不容缓。同时立即启动抢救应急预案，王立和科主任、崔俊丽护士长迅速到位，深夜成立抢救小组，制订详细抢救方案。病人心率快，血压不稳定，“马上建立中心静脉导管，快速补液，应用血管活性药物提升血压，动脉内血压实时监测……”。医护配合默契，呼吸支持、循环支持、抢救脓*症休克的集束化治疗在有条不紊进行。及时给予充分镇痛、镇静，尽量减轻患儿身体的不适，保证各种治疗操作安全完成。医护人员一刻不离，坚守床旁，精确施治，时间一分一秒的过去，患儿的生命体征趋于平稳，每小时出入量平衡，血液化验各项指标逐渐接近正常。死神妥协了，我们胜利了，患儿慢慢睁开了眼睛。
凌晨4点紧张的抢救终于告一段落，我们用心安抚心急如焚的家长，看着家长长舒了一口气，并一个劲的说“谢谢大夫，你们辛苦了！”家长信任和期待的眼神让我们不能懈怠，一定竭尽全力挽救生命。接下来更为棘手的是，肺水肿、呼吸衰竭、惊厥持续状态所带来的治疗矛盾。裴竹英首席专家每日多次指导患儿治疗中面临的问题；崔俊丽护士长带领儿内科重症监护室护士为患儿提供俯卧位通气、体位引流等高质量护理；凤还巢专家刘*主任亲临现场指导，高度肯定我们的治疗方案，表扬儿内科医疗团队的高质量救治。
在儿内科全体医护人员班班坚守、无缝隙交接下，患儿的休克纠正了，惊厥持续状态和肺部感染得到了完全控制，心肺功能稳定，顺利拔除了所有生命支持治疗导管，一周后转出儿童重症监护室。
抱着失而复得的孙女，爷爷说，我怎么都不相信孩子病得这么严重，更是钦佩儿内科医务人员医术精湛与死神赛跑，把孩子救了回来。奶奶说，因为孩子妈妈还有半个月是预产期，一直对妈妈隐瞒病情，今天我终于把孩子完整的还给她了……宁娃娃全家满怀感激地向儿内科医护人员表示：“运城市医院名不虚传！感谢你们帮孩子度过生命的难关，我们会定期来院复诊。医院的医务人员太忙太辛苦了，你们也要好好休息，保重身体！”
儿内科主任王立和表示，在院方领导的支持下、裴竹英主任的领导下，儿童重症监护室于年成立，目前已收治多例感染性休克、多脏器功能衰竭、癫痫持续状态、糖尿病酮症酸中*、儿童外科术后监护等多种急危重症患儿。该病例的成功救治，充分体现了我院儿内科团队在危重症救治方面的先进水平，同时也彰显了我们作为市重点专科应该发挥的积极引领作用和地位。这面锦旗对我们是肯定更是鞭策，我们将一如既往的恪守医德，秉承白衣天使救死扶伤的信念，不辞艰辛，执着追求，为河东儿童的身心健康保驾护航。
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